01 мая 2015, 15:45 Молдавская диаспора 7158

Молдаванин, преподающий математику студентам в Чикаго

2 мая в Чикаго состоится вторая Молдавско-американская конвенция – ежегодное мероприятие, которое собирает наиболее активных и творческих людей молдавских сообществ Северной Америки.

Среди этих людей следует назвать Игоря Чаленко, профессора прикладной математики в Технологическом институте штата Иллинойс (Illinois Institute of Technology) в Чикаго, который будет модератором секции «Образование и наука».

Игорь Чаленко специализируется в области стохастического анализа. Его работы были опубликованы в ряде престижных научных журналов, он выступал с многочисленными докладами на конференциях по всему миру. Он является членом редколлегии ряда международных научных журналов и содиректором программы мастерата по специальности математических финансов Иллинойского технологического института.

Узнайте из интервью Игоря Чаленко порталу Moldova.ORG более подробную информацию о его академической карьере, а также о Молдавско-американской конвенции.

Г-н Чаленко, Вы были преподавателем в Молд.ГУ, когда и при каких обстоятельствах уехали в США?

Действительно, после окончания факультета математики и информатики Молдавского государственного университета я работал на кафедре математического анализа и дифференциальных уравнений. В 2002 году я уехал в Соединенные Штаты, в Университет Южной Калифорнии (University of Southern California), а в 2007 году перевелся в Иллинойский технологический институт (Illinois Institute of Technology).

Когда Вы обнаружили в себе любовь к математике? Вы можете назвать наставника, который вдохновил Вас?

Во время учебы в школе математика была одним из предметов, который давался мне лучше и легче всего. Так появилось мое увлечение математикой, и я думал, что это будет что-то временное, но оказалось длительным увлечением. Невозможно и несправедливо указать только одного человека, который привил мне любовь к математике. На каждом этапе моей жизни мне посчастливилось встретить исключительных людей, без которых многое было бы невозможным – первый учитель, учитель математики в школе, преподаватели университета, научные руководители, научные сотрудники и, не в последнюю очередь, – талантливые аспиранты.

Каково быть профессором американского университета? Что Вы можете сказать о своих студентах?

Конечно, системы высшего образования в США и Молдове очень разные, и для того, чтобы работать в качестве преподавателя в одном из американских университетов, необходимо внести некоторые коррективы. Эти корректировки не являются столь существенными. В конце концов не так уж и важно, где преподаешь – в США, Молдове, в университете или лицее. По определению, все студенты, которые посещают мои курсы (или когда-либо посещали), хорошие, и мой долг сделать так, чтобы к концу семестра каждый студент получил максимально возможные знания.

Каковы, по вашему мнению, недостатки системы образования в Республике Молдова? Что мы можем заимствовать у США в сфере образования?

Для меня очевидно, что не существует совершенной системой образования. Проблема заключается в определении наиболее важных и значимых аспектов, которые следует изменить, чтобы создать более эффективную и адаптированную к текущей глобальной реальности систему. Конечно, любая реформа должна рассматриваться в более широком контексте, принимая во внимание возможности, способности, эффективность, устойчивость, актуальность и другие аспекты. 2 мая состоится вторая Молдавско-американская конвенция, и я в качестве модератора секции «Образование и наука» вместе с членами нашей группы буду пытаться определить некоторые механизмы, которые могли бы способствовать положительным образом реформированию системы образования в Республике Молдова, в частности, через молдавские сообщества в Северной Америке.

Вы следите за новостями из Молдовы, известно ли Вам о реформах, начатых в предыдущие годы Министерством просвещения? Мы «на правильном пути»?

Я стараюсь быть в курсе событий в стране, прежде всего тех, которые связаны с наукой и образованием. Информация, которую мы получаем главным образом через средства массовой информации, ограничена, но кажется, что на самом деле реформы, инициированные Министерством просвещения, являются неизбежными и необходимыми первыми шагами в правильном направлении.

Как мы можем превратить математику из скучной и сложной для большинства молдавских учащихся дисциплины в привлекательный предмет?

Если оставить в стороне фразу «молдавские учащиеся», мы получим универсальное клише о математике. Скука, в сущности, очень относительная вещь. Важно понять и развивать у учащихся мысль, что математика не сводится к сложению и умножению чисел или механическому вычислению производных и интегралов. Математика – точная наука, но в то же время – прикладная. Если удается найти красоту в логической точности, или красоту ее прикладных аспектов, или и в том, и в другом, то, я уверен, математику не назовешь скучной.

Вы будете одним из модераторов Молдавско-американской конвенции, которая состоится в мае в Чикаго. Чего Вы ждете от этого мероприятия?

Учитывая значительный процент молдавских граждан, проживающих за рубежом, потенциал молдавской диаспоры, на мой взгляд, было бы неправильно игнорировать. Важно определить те формы и методы самоорганизации диаспоры, которые позитивно повлияют на повышение благосостояния людей в стране и самой диаспоры.

Молдавско-американская конвенция является форумом, который может выполнить эту программу. Я надеюсь, что желание участников Конвенции сделать что-то хорошее превышает личные интересы и в конечном итоге приведет к материализации идей, обсуждающихся на этом форуме.

Кому адресовано это событие?

Мероприятие адресовано широкой общественности, но, прежде всего, молдавской диаспоре в США и Канаде. В свою очередь, общая цель этой встречи заключается в консолидации молдаван в Северной Америке, в определении стратегий, которые улучшат жизнь молдавской диаспоры и тех, кто живет в стране и, самое главное, в определении реальных путей для реализации этих стратегий.

Каких тем Вы коснетесь в своем выступлении?

Я буду модераторам секции «Образование и наука», где мы обсудим и изложим свои взгляды по следующим аспектам:

- определение проблем и потребностей молдавской диаспоры в плане образования и науки и эффективных механизмов решения этих проблем. В частности, один из акцентов ставится на укрепление диаспоры и улучшение коммуникации ее членов;

- определение некоторых значимых направлений в системе образования в Республике Молдова, в развитие которых диаспора Северной Америки сможет непосредственно и эффективно внести свой вклад;

- поиск путей дальнейшего развития двусторонних отношений между диаспорой и жителями страны.

Нам удалось сформировать диверсифицированную секцию, состоящую из 5 членов-экспертов: Владимир Драгалин, доктор наук, вице-президент, научный сотрудник, Джонсон & Джонсон, Филадельфия, Пенсильвания; Виорика Мариан, доктор философии, профессор, Северо-западный университет, Чикаго, Иллинойс; Жанна Баталова, доктор философии, старший политический аналитик Института миграционной политики, Вашингтон, округ Колумбия; Мирча Ени, архитектурный дизайнер, Чикаго, Иллинойс.

В работе секции примет участие через Интернет министр просвещения Майя Санду.

Мы надеемся, что дискуссии в рамках этой секции, обсуждения участников всей Конвенции приведут к разработке конкретных предложений по упомянутым выше основным направлениям, и мы не ограничимся только анализом и констатацией.

Спасибо и удачи Вам!

Оставайтесь рядом и следите за новостями, связанными с проведением второй Молдавско-американской конвенции, которая состоится в Чикаго 2 мая, на официальном сайте мероприятия – www.moldovanconvention.us, официальной странице Конвенции на Facebook-е – Moldovan-American Convention, или отправив письмо на info@moldovanconvention.us.